لاختبار الثلاثي الثالث في اللغة العربية ـ الصف الثاني متوسط.التاريخ: ماي 2011 المدة: ساعتان.
الكفاءة المستهدفة: القدرة على قراءة وفهم السند للتعامل مع وضعياته البنائية المختلفة وذلك بتجنيد مختلف مكتسباتهم.
السند:
يعتبر عهد هارون الرشيد (786- 809 م) عهدا مليئا بالأمجاد والمحافل في الثقافة والآداب والفن، فقد اجتمعت في بلاطه أعظم المواهب الموسيقية . أما النهضة الموسيقية الحقيقية فقد تفجرت في الأندلس ما بين القرنين الثامن والخامس عشر، حيث أصبحت قرطبة مهدا للثقافة الموسيقية، وصدحت فيها وفي غيرها إبداعات إمام الغناء العربي زرياب الذي تلقّى أصول الموسيقى الفارسية والعربية على يد الموسيقار الفذ اسحق الموصلي. وفي القرن الخامس عشر تلقفها الغرب وأعاد إشعالها في أوروبا ، فانتقل شذا الأساليب الشرقية في الألحان والشعر، وتسربت الإيقاعات المغربية في إنشاد الشعر. وما العلوم الموسيقية إلا نقطة من بحر ما أخذ الغرب عن العرب من نظريات وبحوث في مختلف حقول العلم، مما أسفر عن تحريك آليات التطور والتحضر في أوروبا. وبعد انهيار حضارة العرب في الأندلس انتقل عدد كبير من سكانها إلى شمال إفريقيا، فتغلغلت آثار الموسيقى الأندلسية في رحاب موسيقى شعوب المغرب العربي، وحل الطرب الأندلسي ذو الطابع الديني والفني كجزء من تراث هذه الشعوب. (تاريخ الحضارة العربية)
الأسئلة:
1 ـ البناء الفكري:6ن
ـ هات عنوانا مناسبا للسند.1ن
ـ متى بلغت الموسيقى العربية أوجها ؟ وعلى يد من؟1.5ن
ـ كيف انتقلت إلى المغرب العربي؟ وبم تميّزت؟1.5ن
ـ ما معنى: الأمجاد؟ صدحتْ ؟ أصول؟ تراث؟2ن
2 ـ البناء اللغوي:4ن
ـ أعرب ما تحته خط في السند.1ن
ـ استخرج من السند : اسما ممدودا ـ اسما مقصورا ـ صفة مشبهة باسم الفاعل.3ن
3 ـ البناء الفني:2ن
ـ استخرج من السند: تشبيها وجناسا.
4 ـ الوضعية الإدماجية:8ن
يقول أحد المفكرين: (أعطني مسرحا أهبك شعبا مثقفا.) فالمسرح أبو الفنون وسيدها ، به تقاس ثقافة أي شعب ووعيه.
في ظل غياب ثقافة المسرح ، كيف يمكن للشباب الجزائري أن يسهم في النهوض بثقافة بلاده ؟
التعليمة: اكتب فقرة من (10 أسطر) تقيم من خلالها واقع الفنون في مدينتك مبديا اقتراحاتك للنهوض بها.
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
شبكة تقويم خاصة بالاختبار الثلاثي الثالث في اللغة العربية ـ الصف الثاني متوسط.
1 ـ البناء الفكري:6ن
العنوان المناسب: تاريخ الموسيقية العربية.
بلغت الموسيقى العربية أوجها في الأندلس ما بين القرنين الثامن والخامس عشر، على يد زرياب.
انتقلت إلى المغرب العربي بانتقال عدد كبير من سكان الأندلس ، وتميّزت بالطابع الديني فتغلغلت آثارها الأندلسية في رحاب موسيقى شعوب المنطقة.
المنجزات العظيمة ـ غنّت وأنشدت وغردت ـ مبادئ وأساسات ومفاتيح وأبجديات ـ الآثارالحضارية القديمة .
2 ـ البناء اللغوي:4ن
عهدا: مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه فتحة ظاهرة / حال منصوبة وعلامة نصبها فتحة ظاهرة.
اسم ممدود: الغناء.
اسم مقصور: الموسيقى ـ شذا .
صفة مشبهة باسم الفاعل:مليئة ـ أعظم .
3 ـ البناء الفني:2ن
التشبيه: وحل الطرب الأندلسي ذو الطابع الديني والفني كجزء من تراث هذه الشعوب.
الجناس: الغرب ، العرب
4 ـ الوضعية الإدماجية:8ن
المعيار
المؤشر
التقييم
الملاءمة
المنتج فقرة من 10 أسطر موضوعها واقع الفنون محليا واقتراحات النهوض بها.
2ن
الانسجام
تسلسل الأفكار وانسجامها ووضوحها.
3ن
اللغة
سلامة اللغة وخلوها من الأخطاء المختلفة مع سلامة التعابير.
2ن
الابداع
جمالية العرض والتعبير ومقروئية الخط .
1ن
الرئيسية 
