كيف تتعاملين مع مواقف طفلك المحرجة؟

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
نزول الدموع في الصف محرج للطفل

مع دخول الطفل الى المدرسة يزداد وعيه وحساسيته من السخرية والمضايقات واشارة اصابع الاخرين اليهم. وتفسر دكتورة علم النفس لورنس كوهن، مؤلفة كتاب «التربية الايجابية»:

- «يرجع ذلك جزئيا الى تطورهم النفسي والاجتماعي وايضا الى دخولهم المدرسة وبدء تعاملهم مع العديد من اقرانهم، والطفل في هذه المرحلة يرغب بشدة في أن يكون مشابها لجميع اقرانه حتى يندمج معهم. كما يصبح الاطفال اكثر حساسية لردة فعل الاخرين. ومن واجبات ولي الامر ان يفهم ويتعاطف مع مشاعر الطفل، ولكن عليه ايضا الا يضخم الامور او يقلل من اهميتها بل يعلمه كيف يتعامل معها بشكل مناسب. على سبيل المثال: إن قال الطفل انه لا يمكنه العودة الى المدرسة بعد ان ضحك عليه الجميع، فأخبريه بأنك تتفهمين ما يشعر به، ولكن عدم الذهاب الى المدرسة هو حل غير ممكن او مناسب. ورغم تفهمك لإحراجه، لكن ذلك ليس الحل الوحيد وعليكما النقاش للوصول الى حل مناسب. واليك امثلة على كيفية التصرف في بعض المواقف»:

● اطلاق ريح:

العطاس واطلاق ريح والترجيع وحتى التبول أمام اصدقائه او زملائه في الفصل تعد من الامور المحرجة الواردة. واكثر اللحظات والمواقف المحرجة جدا هي تلك التي لا يمكنك السيطرة عليها. وهي تحت مصطلح «لم استطع ان اساعد نفسي». وتقترح الدكتورة تذكير الطفل بأن الجميع يمر بهذه المواقف لأنها من الامور الطبيعية. وتقول:

● هل تعرف لماذا ضحك الاخرون ؟ او كانت هذه هي ردة فعلهم؟

لأنهم ارتاحوا الى أن هذا لم يحصل لهم، بل لك.

وساعدي ابنك على ان يعبر عن الموقف ويعترف بحدوثه ثم يسلم به وان يضحك عليه وينساه او يتجاوزه. ومن المفيد ان تعلميه قول جملة رد او دفاعية مضحكة. مثل «اسف هذه هي ضريبة تناول العدس او الفول». وان استمر الاطفال في السخرية لوقت طويل فيمكنه قول «آه، تمالكوا أنفسكم، الكل سيمر بهذا الموقف، او انتهينا من هذا الامر فلا تكبروا الموضوع». ثم انصحيه بفعل أمر آخر بلفت انتباههم وتغيير الموضوع.

● يوم شعر سيئ:

اذا استيقظت ابنتك وشكت من سوء مظهر شعرها اليوم، فمن الوارد ان تتوتر لأنها لا تريد ان يكون شكلها مختلفا او غريبا. فلا تنهريها بل اقترحي عليها غسل الشعر سريعا قبل الذهاب الى المدرسة. وفي حالة كان الامر نتيجة لآخر قصة شعر سيئة، فشجعيها على التمتع بالثقة بالنفس وان تعترف للآخرين بان قصة شعرها لا تعجبها ايضا، لكنها ستتحمل الامر لأنه ليس مهمّاً، فالشعر سينمو مرة اخرى. وستحرص على اختيار قصة شعر مناسبة في المرة المقبلة.

● السخرية من مقوم الاسنان او النظارة:

اذا اشار طفلك الى أن اصحابه يسخرون من مقوم الاسنان او النظارة، فلا تتركي الامر دون تعليق. فمن السهل ان تقولي لطفلك بألا يلقي بالا لهم وأن شكله ليس منفرا او انهم أطفال سيئون ولا يفهمون حاجته الى النظارة. فالطفل لا يمكنه الا يهتم بما يقال له من اقرانه. لذا عليك القول: «اعتقد انك جميل مهما كان رايهم. وقد يكونون لا يفهمون لما تلبس مقوم اسنان، لذا اشرح لهم سبب حاجتك إليه. وأعرف بانه من السهل على الاطفال ان يشعروا بان شكلك مختلف وان يعلقوا عليه ولكن الكثير منهم يريد ان يفهم السبب فقط». فانت بذلك تساعدين طفلك على فهم ردة فعل اصدقائه، وليس ما يقوله الاطفال السيئون فقط.

● البكاء امام الصف:

نوبة البكاء ونزول الدموع في الصف تعد من الامور المحرجة لان الطفل لا يريد ان يراه الاخرون كطفل صغير. وهذا الامر اشد احراجا على الاولاد من البنات. وغالبا ما يبدأ الشعور بالإحراج من البكاء في عمر الاربع سنوات. ويقترح الخبراء ان يتحدث اولياء الامور الى الطفل حول التعبير عن المشاعر وتعلميه بأنه من المقبول ان يبكي اذا احتاج الى ذلك، ولكن هناك طرق اخرى للتعبير مثل التحدث عن الامر.

● حادث محرج جدا:

ان قال الطفل انه تعرض لحادث محرج مثل ان بنطاله انشق عندما انحنى، فلا تضحكي على الامر او تعتذري له، بل قولي له «ما هذا الموقف المحرج جدا. أكيد شعرت بإحراج كبير، صح؟» واسأليه عن كيفية تعامله مع الموضوع وشجعيه على الحديث. وكطريقة جيدة لإظهار تفهمك وتعاطفك معه، قصّي عليه موقفا سبّب لك الاحراج سابقا. وركزي على انه كان من الصعب عليك ان تواجهي الناس بعدها (وليس سيئا او محزنا) ولكنك لم تنه حياتك وتنعزلي عن الاخرين بل نسيته ومضيت قدما.

مشكوور على الموضوع الرائع اخي